Участник волонтерского проекта «Незабудки» Шафаренко Анастасия под руководством Приходько Е.В. провела на факультете психологии и педагогики коррекционно-развивающую программа, направленную на развитие позитивного самоотношения у юношей и девушек.

Занятие №1. «Знаете ли вы себя?».

Цель занятия: актуализация знаний и представлений юношей и девушек о себе.

Занятие №2.  «Путешествие к своему Я».

Цель занятия: расширение системы представлений участников о себе.

Занятие №3.  «Кто я?».

Цель занятия: расширение системы представлений юношей и девушек о себе

Занятие №4.  «Оценка своего «Я»».

Цель занятия: формирование способности адекватно оценить себя.

Занятие №5.  «Маски».

Цель занятия: формирование стремления адекватно оценивать себя, свои возможности.

Занятие №6.  «Я и мой мир».

Цель занятия: развитие способности к осознанию своего «Я».

Занятие №7.  «Уверенность в себе».

Цель занятия: формирование уверенности в себе.

Занятие №8.  «Быть увереннее».

Цель занятия: формирование уверенности в себе.

Занятие №9.  «Идеальное «Я»».

Цель занятия: формирование стремления к саморазвитию.

Занятие №10.  «Психология счастливого человека».

Цель занятия: формирование мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию.

Участник волонтерского проекта «Незабудки» Некрашевич Кристина под руководством Приходько Е.В. в училище олимпийского резерва провела коррекционную программу, целью которой являлось снижение уровня страхов и тревоги у спортсменов.

Занятие 1.  «Знакомство».

Занятие 2.  «Сплочение».

Занятие 3.  «Зачем нужно знать себя?».

Занятие 4.  «Моя индивидуальность».

Занятие 5.  «Я и мир вокруг меня».       

Занятие 6.  «Моя самооценка».    

Занятие 7.  «Снятие эмоционального напряжения».         

Занятие 8.  «Азбука общения».    

Занятие 9.  Установление доверительных отношений  «Поиск общего».

Занятие 10.         Создание неформальных связей и межличностных симпатий «Общая работа»

Занятие 11. Снятие эмоционального и телесного напряжения  «Цвет настроения»;

Занятие 12.         Развития чувства эмпатии.

Занятие 13. Формирование внутреннего самоконтроля «Кто я? Какой я?»;

Занятие 14. Снижение страха социальных контактов «Запретное движение»;

Занятие 15. Повышение самооценки «Твоё имя»;

Занятие 16. Мозговой штурм «Поведение человека в зависимости от уровня самооценки»;

Занятие 17. Снятие эмоционального напряжения, внутреннего дискомфорта «Сигнал»;

Занятие 18.         Коррекция эмоциональной сферы на основе навыков адекватного эмоционального реагирования «Ромашка эмоций»;

Участник волонтерского проекта «Незабудки» Осипенко Яна под руководством Приходько Е.В. провела в СДЮШОР №8 коррекционную программу, целью которой являлось: содействие благоприятному течению социально-психологической адаптации учащихся спортивных школ через повышение уровня мотивaции.

Занятие 1. Знакомство школьника с нормами школьной жизни «Школьные правила»  

Занятие 2. Развитие эмоционально-волевой сферы «Мои эмоции», «Наши страхи», «Планета эмоций»      

Занятие 3. Развитие коммуникативных умений и навыков         «Что такое общение», «Волшебные средства взаимопонимания»     

Занятие 4. Заключительное занятие «Дерево дружбы»    

Участник волонтерского проекта «Стримлайн» Копейкина Дарья Александровна под руководством Крутолевич А.Н. провела в Гомельском государственном профессиональном многопрофильном лицее:

1. Тренинг по снижению уровня стресса и умение распознавать жизненные стрессовые ситуации «Проявления стресса»
2. Тренинг по совладанию со стрессом. Изготовлением коллажа «Стратегии снятия стресса».
3. Тренинг на выработку навыков общения без слов и понимания важности помогать  друг другу, умения договариваться: «Разговор через стекло»; Притча «Ложки»
4. Тренинг на умение распознавать признаки социально-поддерживающей и социально-подавляющей  системы: «Поддержка семьи»; «Я хочу, чтобы мама …, Я хочу, чтобы папа …»;

Данная работа была направлена снижение влияния стрессовой ситуации на личность, а так же на развитие умения распознавать признаки социально-поддерживающей системы.