Студенты и преподаватели факультета психологии и педагогики приняли активное участие в первом весеннем велопробеге. Стартовали велосипедисты в 10.00 от корпуса Гомельского медицинского университета. Колонна проехала по улицам Советской, Федюнинского, автодороге Р129, объездной дороге от аэропорта до деревни Поколюбичи, автодороге Р30, улицам Крупской, Свиридова и Макаенка. Финишировали участники велопробега на каскаде озер Волотовские. Самой активной участницей от нашего факультета по праву можно назвать преподавателя кафедры социальной и педагогической психологии  Анжелу Николаевну Певневу. Примечательно, что в этом году равноправным участником веломарафона стала младшая дочь семьи Певневых, Арина (6 лет). 

30 апреля на факультете психологии и педагогики в рамках «Дней студенческой науки – 2019» прошло пленарное заседание научной конференции «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА И СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА». С приветственным словом к участникам форума обратился декан факультета психологии и педагогики, кандидат педагогических наук, доцент Безеров В.А. Как всегда тематика докладов была очень разноплановой и актуальной. Студентка Короткевич Анастасия Валерьевна выступила с докладом на тему: «Взаимосвязь коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста с разным уровнем школьной тревожности». Магистранты из  Китайской Народной Республики Сунь Инин и Ли Яньчао рассказали о трудовом воспитании обучающихся в системе общего среднего образования КНР и об особенностях нравственного воспитания детей в китайской семье.  Тема доклада студентки Юрченко Виктории Евгеньевны «Особенности фобий у мужчин в период ранней и средней зрелости», а студентка Хиоарэ Ирина Ивановна раскрыла коммуникативные компетенции IT-специалистов. Особенности динамики профессиональной идентичности студентов-психологов были выявлены студентом Поторочей Антоном Олеговичем. С очень эмоциональным сообщением на тему «Субъективное благополучие студентов с разным уровнем экологического сознания» выступила Кривозуб Юлия Васильевна. Главной особенностью пленарного заседания этого года стало то, что доклады студентов, раскрывающие актуальные психолого-педагогические проблемы прозвучали на английском языке. Все сообщения участников форума вызывали живой интерес аудитории свидетельство чему – дискуссии, которые возникали после каждого выступления докладчика. В рамках пленарного заседания прошла презентация нового издания «Образование и педагогическая наука Гомельщины: краткий очерк», которое было создано усилиями творческого коллектива сотрудников факультета психологии и педагогики и приурочено к 80-летию со дня образования Гомельской области и году малой родины.

С начала 2018-2019 учебного года на базе факультета психологии и педагогики нашего университета  осуществляется  эксперимент  «Реализация образовательной   программы  магистратуры по  специальности 1-23 80 03 «Психология» на основе компетентностного  и модульного подходов (2018-2019) в рамках реализации международного проекта  «Содействие развитию компетенций в белорусском высшем образовании» (ФОСТЕРК, ERASMUS+).В ходе подготовки и осуществления эксперимента в образовательные программы магистратуры внесены изменения, направленные на улучшение образовательного процесса в плане формирования у будущих специалистов необходимых в работе компетенций (в частности используются современные методы и технологии обучения, модульно-рейтинговая система, существенно обновлены программы преподаваемых дисциплин).

C 29  апреля 2019 года в ГГУ им. Ф. Скорины на базе  специальностей 1 ступени высшего образования «Социальная педагогика», «Английский язык. Французский язык», а также специальности 2 ступени высшего образования (магистратуры) «Общая педагогика. История педагогики и образования» в рамках выполнения международного проекта «EduLAW (ERASMUS+)  «Внедрение модулей по закону и правам в программы подготовки учителей и образовательные науки: вклад в построение системы образования, основанной на правах» проходит апробация учебных модулей, подготовленных  университетами-участниками консорциума, в том числе модули «Дисциплинарные процедуры в школах и обязанности по обеспечению интересов и законов об ответственности» и «Конституционное право на образование, религиозные права в образовании», созданные авторскими коллективами нашего университета в соавторстве с коллегами из УВО Российской Федерации, Бельгии, Литвы, Польши, Албании. Предполагается, что изучение учебного материала модулей позволит студентам и магистрантам – будущим педагогам, работникам системы образования повысить уровень правовых знаний и использовать их в совей будущей работе.