Социально-психологический студенческий проект «Торт для мамочки»

Целевые группы:

• социальные сироты - дети, оставшиеся без попечения родителей
• студенты факультета психологии и педагогики «ГГУ им. Скорины»

Руководитель проекта: – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Лупекина Елена Александровна

Основные исполнители проекта:

Проект «Торт для мамочки» реализуется филиалом кафедры психологии Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины на базе Гомельского городского социально-педагогического центра»

Цель проекта:  восстановление  тесной эмоциональной связи между ребёнком, находящимся в государственном учреждении интернатного типа (в приюте), и его биологической матерью, т.е ТЕРАПИЯ НАРУШЕНИЙ ПРИВЯЗАННОСТИ.

Задачи проекта:

1)восстановление и развитие взаимного внимания, чуткости и отзывчивости между ребёнком, находящимся в приюте, и его биологической матерью;

2) оказание психологической помощи семье, находящей в социально опасном положении (СОП);

3)развитие навыков бытового самообслуживания у детей, оставшихся без попечения родителей.

Актуальность проекта:

Детство – это период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, нравственные ориентации, жизнеспособность и целеустремлённость. Эти духовные качества личности не развиваются спонтанно, а формируются в условиях выраженной родительской любви.

Дети, которые поступают в приют - это, в основном, дети из неблагополучных семей, находящихся в социально опасном положении (СОП), чаще всего по причине алкоголизации родителей.

По итогам 2015 года в Республике Беларусь 27128 детей проживают в социально опасном положении.

В стране работает 138 Социально-педагогических центров и 111 приютов.

Исследования показывают, что темп психологического развития детей, воспитывающихся без попечения родителей замедлен, имеется ряд негативных особенностей: ниже уровень интеллектуального развития, беднее эмоциональная сфера, воображение, позднее и хуже формируются навыки саморегуляции и социально адекватного поведения. Все это чревато серьезными последствиями для формирования личности подрастающего человека.

Таким образом, для нормального развития личности ребенка первостепенное значение имеет его развитие в условиях любящей и заботливой семьи, поэтому необходимо приложить максимум усилий для возвращения детей из социальных приютов в биологическую семью.

Наш социальный проект является частью

v программы оказания прямой помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (СОП) – изъятие из биологической семьи и помещение в приют при ГГСПЦ

v программы предупреждения социального сиротства

v программы социально-педагогической, психологической, медицинской и юридической реабилитации семьи СОП

Содержание проекта:

1. На первом этапе психологи-волонтеры знакомятся с воспитанниками Гомельского городского социально-педагогического приюта. Волонтеры рассказывают детям, что они пришли, чтобы помочь им приготовить для мам сюрприз – тортик.
2. Второй этап – «готовим торт для мамочки». Цель этапа: развитие коммуникативных навыков, навыков бытового самообслуживания у детей.
3. На третьем этапе в приют приглашают родителей. Здесь психологи-волонтеры организуют совместную деятельность детей и родителей. Цель этапа: восстановление и развитие взаимного внимания, чуткости и отзывчивости между ребенком, находящимся в приюте и его биологической матерью - терапия нарушения привязанности.

     Ожидаемые результаты

• Мы – волонтерское движение студентов-психологов, стремимся помочь построить счастливый мир детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, - мир, основанный на ценностях семьи, привязанности, доверия и любви.
• Мы верим, что дети в скором времени будут вместе со своими семьями и обретут счастье!
• Мы можем показать, что вместе можно справиться с любой трудной жизненной ситуацией и жизнь может и должна быть счастливой!

Социальная и практическая значимость проекта: поддержка и реабилитация детей при возвращении в биологическую семью.

Сроки реализации проекта    2016-2020 гг.

Список студентов-участников проекта в 2015-2016 уч.г.