Студенческий клуб университета представил премьерный спектакль «Клуб выходного дня» по одноименному фильму (в английской версии «Breakfast Club»). Фильм Джона Хьюза является эталоном жанра молодежного кино.

Спектакль собрал полный зал и вызвал живой интерес у зрителей, потому что проблемы, поднятые в нем, являются «вечными» для молодежи: взаимоотношения с родителями, признание сверстников, желание быть понятыми, оцененными без стереотипов. «Ботаник», «Принцесса», «Спортсмен», «Хулиган», «Чудачка» – они были пятью незнакомцами, но, обнажив души, поняли, что являются более сложными и разносторонними личностями, чем о них можно было бы подумать.

Главные роли сыграли студенты факультета психологии и педагогики, биологического, исторического, экономического факультетов: Галина Друзь («принцесса» Клэр), Полина Деревяго («чудачка» Элисон), Сергей Артёменко («хулиган» Джон), Павел Михно («спортсмен» Эндрю), Михаил Ручко («ботаник» Брайан), Александр Косенок (уборщик Карл), Александр Скидан (директор Вернон).

Радует, что наши ребята такие разноплановые и творческие личности: они не только с успехом отыграли спектакль, получив заслуженные аплодисменты и приветствие зала стоя, но и радуют своими успехами в учебной и научной работе, участвуют в предметных олимпиадах, профессиональных конкурсах, научных конференциях, завоевывают победы и дипломы.

Т.Г.Шатюк,

заведующий кафедрой социальной

и педагогической психологии 

«Я теперь студент» – совместный проект кафедры социальной и педагогической психологии и управления воспитательной работы с молодежью, реализуемый преподавателями и студентами-тренерами. Это проект по адаптации первокурсников. Ежегодно коллектив первокурсников становится новым, и одинаково «растерянным» в стенах университета. Проблемы нового коллектива, новых требований и их отсутствия, нового стиля жизни встречают первокурсников. Читать далее...

href="http://fotki.yandex.ru/users/psychology-pedagogy/">psychology-pedagogy на Яндекс.Фотках

На факультете психологии и педагогики ежегодно проходят различные тренинги на актуальные темы. В этом учебном году проходили тренинговые занятия по адаптации первокурсников по проекту «Я теперь студент». Все четыре группы первого курса проявляли себя активно и с интересом к теме, и к взаимодействию с участниками. Мне, как студенту 4 курса, и тренеру этого проекта, очень понравилось проводить тренинги, и чувствовать своё развитие в этом направлении. Так как я одна вела это дело, меня не покидало чувство, что нужна помощь, и новые тренера. Поэтому проводила ещё и на 2 курсе тренинг - «Равный обучает равного», где студенты нашего факультета, пробовали себя в роли тренера. Мы выбирали интересную тему, и готовили по очереди тренинг, среди своих однокурсников. В результате еженедельной работы первого семестра, мы развивались в роли тренеров, я же делилась своим опытом. Теперь можно пробовать себя и в других группах. Ещё одним проектом этого учебного года, и я думаю, самым новым, и захватывающим, это тренинг  - «Когда мы вместе!» - это особый вид занятия, в плане его целей и отбора участников. Дело в том, что задачей тренинга, было знакомство и сплочение нашего факультета, обмен опытом обучения; ожидания первых, вторых курсов от обучения, и опыт  третьего, четвёртого и пятого курса; обсуждение обучения на факультете, и самообучение.  Прошёл один тренинг, так сказать, пробный. Но именно он, и открыл, занавес между всеми курсами, одной семьи по интересам, одного факультета! Ведь у нас, большинство студентов, не знакомы с другими курсами. Однако на тренинге под ярким названием «Когда мы вместе!», пришли участники всех курсов, и это было потрясающе собрать представителей всех курсов! Хоть и не всех студентов мы можем собрать, однако перед созданием тренинга, мы – Феськова Валерия и Катерина Старик, не знали, сколько именно человек к нам придёт, поэтому мы приглашали по 7 человек с курса, хотя, на случай, если желающих будет больше, можно было бы провести данное мероприятие в  две группы. Однако собралось у нас как раз приемлемое количество человек для одной группы. Сам тренинг был рассчитан на 2 часа, однако он был продлён, незаметно для старшекурсников, и заметно для первокурсников, до 4 часов. Первые курсы поделились, что они ожидают от обучения, и что представляют о профессии психолога. Как выяснилось, это очень заинтересовало 4-е и 5-ые курсы. Вторые курсы, тоже говорили, чего они ожидают, но и что они уже получили, в результате и обучения. На третьем и четвёртом курсе, участники раскрыли свои мнения, и это всё слилось в одну широкую дисскусию, подхваченную и пятым курсом. Общения между всеми курсами явно не хватало, в прежние года. И я, как представитель 4 курса, была приятно удивлена, что впервые я нахожусь со студентами-психологами разных курсов, а  значит и разных уровней обучения, что между нами столько общего! И как хорошо мы можем дополнить друг друга, учась вместе, и друг друга поддерживая. Наше общение помогает развивать более глубокие интересы в области психологии, создаёт чувство уверенности в себе под знаменем «психолог». И в конце тренинга, участники выразили схожие мнения, что такие встречи нужны факультету! В следующем семестре, мы планируем продолжить это начатое дело. Дело, которое может привести к сплочённости и лучшей результативности обучения на нашем любимом факультете психологии и педагогики!

Студентка 4 курса Феськова Валерия