ИТОГИ

Международного студенческого конкурса на лучший научный доклад в рамках II Международной научно-практической конференции

«ВЕКТОРЫ ПСИХОЛОГИИ"

По результатам работы жюри (согласно оценке докладов по следующим критериям: актуальность заявленной проблемы; научная новизна; глубина разработки темы, соответствие техническим требованиям) были определены следующие победители конкурса в каждой номинации, которые удостоены награды дипломами лауреата и дипломами за 1, 2, 3 место.

В номинации «Психолого-педагогическое сопровождение личности в современной системе образования»

Лауреат

Редюк А. Н. Агрессия и агрессивность у студентов, склонных к реакции обиды.

1 место

Колдунова Е. В. Ксенофобия и ригидность у студентов и старшеклассников.

2 место

Бычкова Е. А. Проявление психосоматической симптоматики у подростков во взаимосвязи с симптоматикой расстройства адаптации.

Нарук Д. Г. Психологическая коррекция эмоционального интеллекта и стиля саморегуляции юношей и девушек.

Лукашев А. И. Взаимосвязь симптоматики расстройства адаптации и проявлений социально-психологической адаптации, а также депрессии у подростков.

3 место

Копачева М. А. Проявление социальной тревожности у студентов с различной активностью в социальных сетях».

Шугай М. В. Особенности восприятии социальной поддержки у студентов с различным уровнем социальной тревожности.

Парфенова Е. С. Стратегии преодоления стресса социально тревожных студентов.

В номинации «Современные проблемы формирования здорового образа жизни учащихся и студенческой молодежи»

Лауреат

Кричевцова М. С. Психологическое благополучие личности как социально-психологический феномен.

1 место

Счастная Е. А. Коррекция личностной направленности старшеклассников, склонных к отклоняющемуся поведению.

2 место

Довнар Ю. В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у подростков с девиантным поведением.

Земченок Н. А. Взаимосвязь когнитивно-поведенческих паттернов лиц с нарушениями пищевого поведения и социального климата в семье

3 место

Капора Д. В. Депрессивная симптоматика спортсменов в зависимости от социально-перцептивной оценки личностно-деятельностных особенностей тренера.

В номинации «Психология развития личности в семейном социуме»

Лауреат

Шулепова М.В. Конфликтность у подростков, находящихся в социально опасном положении.

1 место

Ефремова Н. А. Психологические особенности семейных отношений в повторном браке.

2 место

Сысоева А. В.Выраженность кризиса трех лет у детей из семей с разным типом воспитания.

Хвалько П. И. Особенности межличностного взаимодействия со сверстниками у подростков из семей с разным стилем воспитания.

3 место

Рабченок В.О. Роль детско-родительских отношений в формировании эмпатии подростков.

Стельмак Е. И. Психологическая характеристика тревожности и самооценки подростков из биологических и приемных семей.

В номинации «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности в сложной жизненной ситуации»

Лауреат

Тихиня А.Е. Профилактика психологического неблагополучия студентов-сирот.

1 место

Курашова М. А. Социально-психологическая адаптация и сопровождение солдат срочной службы внутренних войск.

2 место

1. Жарков А. В.Виктимная деформация личности как предиктор аутоагрессивного поведения девушек, обучающихся в учреждениях специального среднего образования.

1. 2. Лагодич Т. Ю. «Характеристика жизнестойкости медицинских работников среднего звена».

3 место

1. Пискун С. В. Принципы современной системы психопрофилактики отклоняющегося поведения обучающейся молодежи.

2. Чуранов Н. С. Влияние игрушек-антистресс на состояние человека.

В номинации «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности детей с особенностями психофизического развития»

1 место

Гаева И. С. Коррекция эмоциональной сферы детей с аутизмом средствами арт-терапии

2 место

Худякова Е. С. Снижение уровня алекситимии у подростков                                    с ограниченными возможностями.

3 место

Примачек О.А.Образно-логическое мышление у детей с общим недоразвитием речи.

Филипченко К. В. Система социально-психологического сопровождения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью во вспомогательной школе.

В номинации «Психология гендера и сексуальности»

1 место

Шевченко И. А. Гендерные особенности развития эмоционального интеллекта у младших школьников.

2 место

Владымцева А. С. Взаимосвязь мотивации и гендера в спорте. УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины».

3 место

Соломаненко А. Ю. Гендерные особенности психосоматических проявлений больных кожными заболеваниями.

В номинации «Психологические проблемы профессионального развития личности»

1 место

Шарников Е.С. Характеристика эмоционального интеллекта у студентов IT-специальностей.

2 место

Бардыга Т.Н.Коррекция тревожности и агрессивности у среднего медицинского персонала со стажем более 10 лет.

Вендорф И. К. Взаимосвязь стиля руководства и удовлетворенности трудовой деятельностью.

3 место

Грицук В. А. Мотивы выбора профессии у старшеклассников с разной временной перспективой.

Чудакова А. В.  Взаимосвязь эмоционального интеллекта и лидерских способностей.

В номинации «Междисциплинарные исследования современной психологии»

1 место

Выходцева Е. А.Психологическое здоровье и стрессоустойчивость военнослужащих с разной выслугой лет.

2 место

Миронюк Н. А. Взаимосвязь уровня психологического благополучия и отношения к деньгам у подростков.

Трудкова В. С. Жизнестойкость у лиц психосоматического профиля трудоспособного возраста.

3 место

Науменко И. Н. Взаимосвязь самооценки и агрессивного поведения у юношей и девушек.

Гатальская Н. В. Особенности перфекционизма в сетевом бизнесе.