06 мая в рамках инновационного проекта "Школа диалога", ориентированного на формирование продуктивного социокультурного взаимодействия субъектов образовательного процесса, в ГУО "Гимназия г. Буда-Кошелево"  Журавлевой А.Е. и Одиночкиной Е.В. был проведен семинар-практикум "Мы-вместе", который посвящен вопросам развития конфликтологической культуры педагогов. Также студентами группы ПС-43 Пугачевой Натальей, Юрченко Татьяной и Герасимовой Натальей был проведен профориентационный тренинг для учащихся старших классов гимназии, в результате которого были сформированы представления о мотивах выбора профессии, профессионально важных качествах будущего специалиста и др.

В нашем университете завершается цикл занятий второго семестра 2015-2016 учебного года проекта кафедры социальной и педагогической психологии и СНИЛ «Альянс» «Я теперь студент», направленный на облегчение адаптации первокурсников. Ежегодно коллектив первокурсников становится новым, и одинаково «растерянным» в стенах университета. Проблемы нового коллектива, новых требований и/или их отсутствия, нового стиля жизни встречают первокурсников. И все эти проблемы решаются только одним путём – адаптацией. Чаще всего адаптация заключается в осознании новых правил и появления нового периода, в понимании нового стиля жизни, новых друзей и интересов. Проект по адаптации первокурсников ставит перед собой задачу подготовить студентов к жизни и учебе в университете «в кайф». А для этого в проекте проводятся занятия по таким темам как «Сплочение», «Эмоциональный интеллект: что ты знаешь о нем?», «Можешь ли ты быть членом команды?», «Эмоции и чувства», «Невербальное общение», «Тайм-менеджмент», «Целеполагание», «Развитие памяти», «Наше мышление», «Межличностное общение», «Публичное выступление» и др. Ребята в процессе занятий смогли ближе узнать друг друга, сплотиться, подружиться, научились решать возникающие в процессе общения проблемы менее конфликтными способами, принимать и понимать точку зрения, эмоции и переживания других. Т.Г. Шатюк, Зав.кафедрой социальной и педагогической психологии.

На кафедре социальной и педагогической психологии была организована работа секции социальной психологии в рамках студенческой конференции «Дни студенческой науки».

В рамках республиканской информационно-образовательной акции «Беларусь против табака» студенты и преподаватели факультета психологии и педагогики приняли участие в «круглом» столе, организованном на базе отдела общественного здоровья Гомельского областного центра гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья с участием представителей городских и областных СМИ. О статистике и основных стратегиях профилактики потребления табака в мире и Республике Беларусь рассказала заведующая отделом общественного здоровья ГУ «Гомельский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья» Л.Г. Соболева. Заведующий кафедрой социальной и педагогической психологии, кандидат педагогических наук, доцент Т.Г. Шатюк раскрыла психологические аспекты формирования табачной зависимости, рассказав, что все никотиновые аддикты имеют неразрешенные психологические проблемы.Об особенностях контроля за законным оборотом табачных изделий рассказал С.Л. Асмаловский – начальник отдела контроля подакцизных товаров инспекции МНС по Гомельской области, о деятельности Гомельской таможни в рамках антитабачного законодательства – Е.В. Усанович, начальник отдела идеологической работы Гомельской таможни, о мероприятиях по борьбе с курением на территории железной дороги – В.А. Шестак, начальник пассажирского отдела Гомельского отделения БелЖД. Врач психиатр-нарколог ГУ «Гомельский областной наркологический диспансер» А.А. Степанов раскрыл физиологические механизмы возникновения никотиновой зависимости, рассказал о ее профилактике и современных способах лечения. Все выступления вызвали живой интерес аудитории, развернулась активная дискуссия по обсуждению затронутых в выступлениях проблем. Для студентов специализации «Социальная психология» такая встреча способствовала становлению профессиональных компетенций, так как одним из направлений их профподготовки является изучение психологии зависимого и созависимого поведения.